Очень важно не ошибиться и сделать верный шаг на пути к своей будущей карьере. И раз в жизни вместо купания и веселых вечеринок на даче приходится все лето проводить в городе, сдавая экзамены. В приведенной ниже табл. 1 указан процент абитуриентов, планирующих обучаться по различным специальностям (данные исследования проекта EXAMEN компании Begin Group, проведенного в рамках выставки “Alma Mater: высшее образование для вашего ребенка”).

Таблица 1

Что касается динамики популярности вузовских специальностей, то в последнее время усилились позиции экономики, маркетинга, рекламы, PR. Несколько снизилась популярность психологии, юриспруденции, журналистики. Особенный бум спроса наблюдается на специализации в области дизайна. Если в прошлом экономика пользовалась достаточно стабильным растущим спросом, то за последние годы произошло очень заметное повышение интереса к ней.
Как показывают результаты проводимых Begin Group исследований, очень многие стремятся получить образование в области финансов. Должность финансового директора или аналитика привлекает людей высоким статусом в компании, зарплатой и ассоциируется с социальным успехом. Но в реальности спрос на таких специалистов сейчас достаточно ровный. Намного более востребованы менеджеры среднего звена, способные к обучению, с хорошими коммуникативными навыками, опытом работы, способные принимать адекватные решения.
Интересно, что выбор своей будущей специальности у абитуриентов не полностью совпадает с предпочтениями вузовской специализации. Кем они хотели бы работать после окончания вуза показано в табл. 2.

Таблица 2

Выбор вуза - это в большинстве случаев первое серьезное решение, которое принимает старшеклассник самостоятельно. Впрочем, в своем выборе он всегда может рассчитывать на семью и близких. Обычно максимальное участие в судьбе будущего студента принимает его мама - каждый седьмой участник исследования отметил, что ее мнение было решающим при выборе вуза. В согласии с родителями обычно определяются основные варианты для поступления, при этом окончательный выбор делает сам абитуриент (диаграммы 1 и 2).

“На мой взгляд, выбор будущей специальности старшеклассника в 90 % случаев определяют родители, - говорит Михаил Кнеллер, руководитель проектов EXAMEN и 2EDU компании Begin Group. - Отвечая на наши вопросы на выставках, 75 % респондентов утверждают, что решение остается за абитуриентом. В действительности это не совсем так - окончательное решение все-таки формируется под влиянием родных и близких. Многие психологи обращают внимание и на тот факт, что при выборе профессии дети ориентируются на то, кем работают взрослые члены семьи. Кроме того, немаловажную роль играют предпочтения относительно предметов, изучаемых в школе. Несомненно, некоторые школьники стараются понять ситуацию на рынке труда, но вряд ли эти попытки могут претендовать на статус серьезного анализа. Я сомневаюсь, что старшеклассники просматривают сайты с вакансиями. Они скорее руководствуются определенным общественным мнением о популярности некоторых специальностей. Данные наших исследований говорят, что традиционный интерес к таким профессиям, как финансист и менеджер, сохраняется. Увеличивается число абитуриентов, интересующихся карьерой в области информационных технологий и творческими профессиями - архитектурой, дизайном. Последнее объясняется тем, что рынок услуг и товаров сегмента luxury в России растет - это связано с высокими ценами на нефть”.
Наиболее значимыми факторами выбора вуза являются перспективы дальнейшего трудоустройства. На первое место этот фактор поставили 40 % респондентов. Для 30 % наиболее значимым моментом является наличие интересующих специальностей, для 12 % - стоимость обучения.
Среди прочих факторов выбора наиболее часто указывались следующие (табл. 3).

Таблица 3

Если на первом по значимости месте оказываются факторы, непосредственно связанные с будущим абитуриента (перспективы трудоустройства, подходящая специальность), то на втором - с удобством обучения (стоимость, сложность вступительных испытаний, местоположение вуза).
В первую очередь важно понять, кем хочет стать ребенок, затем выяснить где этому учат, после чего определится с тем, какое из этих мест является наиболее подходящим.
Согласно данным опроса, проведенного в рамках выставки, 76 % респондентов хотели бы, чтобы в школе проходили углубленные занятия по основным предметам, необходимым для поступления в вуз; 49 % родителей отметили, что целесообразно приглашать в школу представителей вузов, с которыми могли бы познакомиться старшеклассники; 40 % опрошенных хотели бы получать в школе информацию об особенностях поступления и обучения в вузах; 36 % отметили, что им интересно проведение профориентационных бесед с учениками в школе.

ИТ-директор: кто он

15 самых странных профессий

НЕ ЧИТАТЬ детям до 16 и всем, кто верит в Деда Мороза

Готовим юристов и экономистов больше, чем вся Европа

Кто такой товаровед и зачем он нужен?

Профессия наставника и помощника

Этого не стоит делать при выборе будущей профессии

«Небесные» девушки